在做伟大的事情时，牺牲或许是难免的，然而，无谓的牺牲并无意义，有勇气，更需要智慧。
智慧是什么呢？在标题中，已经给出了答案，至少，本文要聊的智慧就与策略有关。那么，什么又是策略呢？那就是达到预定目标的有效方法。
同学们想要学校提升盘中餐的营养含量，便是一个目标，但是食堂经理为了获取尽可能多的收益，总是不回应同学们的诉求，还污蔑同学们是在胡闹。为了达到这个目标，同学们有很多种方法。可以通过向食堂经理施加压力，也可以通过与食堂经理对话，或者通过其它方法来达到这个目标。
那些勇于牺牲，但没有策略的同学，可能就会用消极的方法来给经理施压，比如毁坏餐具，改吃外卖以示抗议等，毁坏餐具需要足够的勇气，说不好就会遭受处分。尽管学校当前没有用到处分的手段，但是发生了更大的问题，因为这些消极的举动，让学校方面偏向于经理一方，同样认为同学们是在胡闹。在这种情况下，那些主张与经理对话的同学也就失去了学校的支持，在学校看来，他们跟消极应对问题的同学一样，都是在胡闹。
消极应对问题的同学闹起来的对抗措施越来越激烈，经理显得很没面子，就稍稍提升了食品的营养含量，并承诺要逐渐优化食堂管理模式，在逐渐提升食品营养含量的前提下赢得最多的利润。虽然食品的营养含量有所提升，但是距离同学们的要求还有一些差距。那些性格相对温和的同学主张要让食堂慢慢改进，而激进的同学们非要食堂一步到位地提升食品的营养含量，持有不同立场的同学，互不相让，性格急躁的都是体育队的同学，喊得响，力气也大。而性格温和的同学在武力方面并没有体育队的同学那么厉害，在喧嚣这方面也比不上他们。
就这样闹腾了一个多星期，性格温和的同学主张循序渐进解决问题的理念，导致他们越来越被其他同学边缘化，甚至被当做懦夫来看待。反观学校，他们正忙于对那些急躁的同学严加管束，顾不上回复性格相对温和的同学提出的问题，性格温和的同学们躺着就变成了其他同学们发泄的对象，说他们不仅是懦夫，还是背地里告黑状的危险分子，尽管他们并没有向学校告状。这已然让那个被搞到焦头烂额的经理渔翁得利，趁着那些急躁的同学被学校严格管束之时，背弃了先前做出的承诺，盘中餐又变得跟以前那样没味没营养了。
经理渔翁得利，很明显会激化那些不达目的决不罢休的同学们对食堂的不满情绪，他们开始铤而走险，采用更加激进的方法来对抗食堂经理。由于他们在对抗食堂经理的时候做出了一些过激的举动，最活跃的几名抗议分子就成了学校打击的对象，招来了记过处分的严重后果，有一位同学甚至遭到了开除学籍的处分。
学校严格禁止了一切针对食堂的抗议活动，最终让食堂经理得意洋洋，导致食品质量不升反降。这次针对食堂的抗击运动，最终在有勇无谋的同学们的闹腾之下，变成了一桩闹剧，也可以说是一场悲剧。
这是一个虚构的小故事，意义在于通过反面教材，告诉同学们制定良好策略的重要性。
有意思了